Fecha y horario:
Viernes 23 de agosto de 18hs a 20hs.
Presentan actividad:
Pal Alejandro Assef, Presidente de Fundación de Estudios Jurídicos Argentinos “Feja”.
Adriana Coliqueo, Presidenta del Colegio de Abogados de Avellaneda Lanús.
Coordinadora:
Ayelen Cigna, integrante de Feja.
Docentes:
Lisandro Pelegrini: Miembro del Consejo de la Magistratura de la provincia de Buenos Aires. Subsecretario de Política Criminal del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de la provincia de Buenos Aires. Abogado por la Universidad de Buenos Aires (UBA). Fue titular de la Secretaría General de Coordinación Penal del Ministerio Público Fiscal de la Nación.
Diego Bonano: Juez de Primera Instancia en Criminal y Correccional de Morón, Durante los años 2015 a 2023 se desempeñó como Consejero del Consejo de la Magistratura de la Provincia de Buenos Aires en representación de los Jueces de Grado o Primera Instancia, alcanzando la designación de Vicepresidente de dicho cuerpo.
Jorge Omar Frega: Presidente del Colegio de Abogados de Morón y Consejero de la Magistratura por el estamento de abogados, Doctor en Derecho con orientación en derecho privado (UCES).
Gustavo Soos: Consejero en Representación del Poder Legislativo en el Consejo de la Magistratura de la Provincia de Buenos Aires, vicerrector de la Universidad Nacional del Oeste – Decano Organizador de la Escuela de Ciencias Jurídicas de la UNO.
Objetivos generales:
La propuesta se orienta a mostrar a los abogados y abogadas las diferentes aristas, complejidades y complicaciones que existen al tiempo de preparar la documentación, llevar adelante el proceso de inscripción y selección como aspirantes a la Magistratura y al Ministerio Público de la provincia de Buenos Aires.
Esto implica realizar un rápido y riguroso análisis del reglamento, a fin de conocer que es el Registro Integral de Antecedentes de Aspirantes (RIA) y el Portal Digital de Aspirantes (PODA), y la necesidad de finalizar la Escuela Judicial o acreditar formación que la tenga por cumplida, como pasos previos a participar en el proceso de selección.
Luego se busca abrir las etapas del proceso de selección, desde la inscripción en el RIA, el análisis de los listados de inscriptos y docentes, como las posibilidades de su impugnación, y plazos de caducidad e inscripción como de actualización de antecedentes. Realizar un análisis previo de las posibles calificaciones que obtendrán los abogados en el apartado de “antecedentes” al momento de ser considerados por la comisión de selección. También realizar un reconocimiento de cuales antecedentes son relevantes adjuntar, y cuales son meramente enunciativos, a fin de concentrar y optimizar la recopilación de los mismos y un mejor manejo del tiempo.
También se busca brindar herramientas para enfrentar la etapa del examen escrito, cómo prepararse previamente a la inscripción, como abordar el mismo, y como analizar su corrección.
Luego se pondrá en conocimiento la técnica recursiva de los puntajes obtenidos en la calificación de antecedentes, y las estrategias posibles para su mejora.
Finalmente se analizará la etapa de entrevistas, y se explicarán los pasos reglamentarios, legales y constitucionales que deben transitar los postulantes hasta la toma de posesión del cargo.
Con esto se capacitará a abogados que ejercen la profesión, principalmente, a fin d fomentar la inscripción de éste grupo profesional en los concursos, obteniendo mejores resultados de los que se han logrado en los últimos tiempos, y mejorar el sistema de justicia con la incorporación de una visión diferente a la consolidada con un ingreso casi exclusivamente de magistrados pertenecientes a la carrera tribunalicia.
Comprender los pasos para participar en los concursos públicos de selección de magistrados y magistradas, los puntajes a los que cada profesional del derecho puede aspirar, como los pasos y etapas del mismo, permitirá una mayor cantidad de abogados del ejercicio profesional inscriptos en concursos, una mejora en el análisis y desarrollo del procedimiento concursal, y una mejora en el sistema de justicia con magistrados que tengan el conocimiento técnico, pero además la experiencia de lo que implica las complejidades y dificultades del desarrollo de la área profesional libre.
Contenidos Mínimos:
Marco general de los reglamentos para la inscripción en los concursos para magistrados y magistradas. Requisitos previos, Escuela Judicial, pasos procesales, y etapas del concurso. Impugnaciones y recusaciones de concursantes y jurados. Antecedentes: que antecedentes otorgan más calificación, cómo incorporarlos, cuánto vale cada uno de ellos, plazos para actualizarlos. Examen escrito: qué estudiar para el examen, qué llevar al examen y cómo rendir lo. Etapa de impugnación de calificaciones: qué impugnar, cómo hacerlo. Entrevista personal: qué estudiar, como prepararse, qué se define con las entrevistas. Conformación de listados y de las ternas y etapas posteriores: Poder Ejecutivo, Senado, y juramento.
Contenidos Conceptuales:
Los contenidos conceptuales del programa se han estructurado en 4 secciones:
Consejo de la Magistratura de la Provincia de Buenos Aires
Unidad Temática I – Lisandro Pellegrini – Pasos previos a la inscripción alta en el sistema. Inscripción en el Portal Digital de Aspirantes (PODA) y carga de datos en el Registro Integral de Antecedentes de Aspirantes (RIA). Realización de la Escuela Judicial, constancia de finalización; motivos y formas de para su eximición. Cumplimiento de leyes 15.134 (Ley Micaela) y 15.276 (Ley Yolanda). Conformación de jurados, y plazo para inscripción e impugnaciones.
Unidad Temática II – Diego Bonano – Reglamento. Inscripción a concurso y admisión por parte del Área de Evaluación y Vacantes. Antecedentes relevantes y como acreditarlos. Prueba de oposición escrita: plazo para saber los temas de la prueba y elementos de valoración al momento de corregir. Puntajes otorgados por la Sala Examinadora, y decisión del pleno del Consejo. Impugnación. Vigencia de inscripción y aprobación de postulantes. Actualización de antecedentes y vigencia.
Unidad Temática III – Jorge Frega – Entrevista personal. Puntaje y facultades de los miembros del Consejo. Plazo de validez del puntaje otorgado en la entrevista. Orden de mérito realizado por la Sala Examinadora. Impugnaciones, y Orden de Mérito Definitivo.
Unidad Temática IV – Gustavo Soos – Primera etapa ante el Poder Ejecutivo. Trámite ante el Senado: ingreso del pliego, plazo para el tratamiento en la Comisión a Asuntos Constitucionales y Acuerdos. Audiencia, sesión de aprobación. Segunda etapa ante el Poder Ejecutivo. Jura y toma de posesión del cargo.
Metodología de Clase:
El proceso de enseñanza – aprendizaje se planifica y articula en base a tres momentos: actividades de inicio, de desarrollo y de cierre, entendiendo el primero como una presentación de la temática y los objetivos que se buscan respecto de los contenidos especificados, lo que servirá de disparador. Luego de iniciado el desarrollo de cada sección, se abre un pequeño espacio para preguntas. Finalmente se cierra la misma especificando los caracteres más importantes a tener en cuenta en cada una de las etapas del concurso público de antecedentes.
Las clases son preferentemente virtuales, que pueden complementarse con foros, chats, discusiones virtuales, donde los interrogantes generados pueden ser planteados a alguna casilla de mail predeterminada para asesorar o acompañar en el proceso de inscripción y desarrollo del concurso.
Las clases serán complementadas con recursos gráficos y visuales (diapositivas en power points, videos, etc.), además de trabajar con exámenes y entrevistas públicas, los cuales serán utilizados para ilustrar las distintas etapas.
